4月11日，教育部公示第二批国家级一流本科课程认定结果。我校新增4门国家级一流本科课程，其中海洋技术与测绘学院孙佳龙教授“海洋测量”被认定为线下一流课程，文法学院安俊丽教授“社交礼仪”、机械工程学院陈书法教授“数控技术B”、计算机工程学院施珺教授“面向对象程序设计A”3门课程被认定为线上线下混合式一流课程。截至目前，我校共有国家级一流本科课程6门。
01
海洋测量
“海洋测量”课程是测绘工程和海洋技术专业的专业主干课程，课程采用将CDIO 理念、“项目驱动”和“对分课堂”模式相融合的CPP教学模式，打破“教”“学”界线，全方位提高了学生的综合素质和能力。课程以项目驱动学习。提高学生自学能力；强化“对分课堂”教学模式，提高学生综合素质；将在线开放课程资源和虚拟仿真实验项目等信息化技术融入到教学中，增强学生利用信息化资源提高学习效果的能力；以学科竞赛为载体，将课程学习成果融入到竞赛作品中，培养学生实践创新能力。近五年，团队成员获得首届全国高校GIS教学成果特等奖等各类教学奖励(含教学竞赛)10项，主持、参与各级教改课题15项，发表教改论文22篇，指导学生参加学科竞赛，获得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等省级各类竞赛奖项20 项。
02
社交礼仪
“社交礼仪”课程是国家级一流专业建设点汉语言文学专业开设的专业选修课，也是面向全校开设的素质教育通识课。20年来，课程团队深耕礼仪教育，树立了学生发展中心的理念，以贴合先进理念，贴合学生成长，贴合社会需求的理念凝练教学内容；以贯通线上线下，课内课外，校内校外的方法创新教学模式；促进学生从知识记忆到综合分析再到创造应用的递进式发展。该课程系江苏省在线开放课程，江苏省首批线上线下混合式一流课程，国家智慧教育平台开设课程。团队成员荣获省高校教师教学创新大赛一等奖，省微课教学比赛一等奖，校级青年教师授课比赛一等奖等多项荣誉。
03
数控技术B
“数控技术B”是机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业必修课程。该课程深入贯彻OBE教育理念，强化思政育人目标，实现知识传授、能力培养、思想引领有机融合；理论学习与实习实训融汇贯通，实操训练与虚拟仿真有机结合，践行“知行合一”；以MOOC平台为支撑，实施线上线下混合教学，利用翻转课堂、小组学习、网上互动、课堂反馈等方式，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变；坚持问题导向，科研反哺教学，团队教师的数控技术方面科研成果用于数控实习训练；对教学内容、教学组织、教学方法等进行持续改进。近五年，课程教学团队获评省“科技副总”2人，承担省级科技计划项目4项，承担智能制造技术开发方面企业委托项目6项；主编省重点教材4部，主持省部级教改课题3项、校级思政研究课题1项、校优秀教学成果奖1项、发表教改论文10篇、校课程思政精品示范课程1门、校课程思政教学比赛三等奖奖项10余项。
04
面向对象程序设计A
“面向对象程序设计A”课程是计算机类本科专业必修课程，课程以学生为中心设计教学环节，创新实践教学方式，并采用过程性评价与终结性评价相结合的多维度考核评价模式，促进学生自主性学习、过程性学习和挑战性学习，形成线上到线下教学活动的深度融合，显著提升了教学效果。教学团队在全方位打造O2O教学资源体系及教学改革实践创新方面，形成鲜明特色：一是构建O2O立体化课程教学资源体系，有效推进教学资源共享；二是探索并实施O2O新形态课程教学模式，有力促进学生个性化学习。课程团队近年来获得省级教学成果奖1项、教学研究类成果奖2项；获得其他教学类荣誉15项；出版专著1本、获得授权发明专利1件、发表教研论文12篇，指导学生获得省级以上创新训练计划项目及各类竞赛奖20余项。
近年来学校高度重视课程建设，深入推进课程改革，积极倡导现代信息技术与教育教学深度融合，致力打造国家-省-校三级一流本科课程建设体系，大力推动本科课程内涵建设和高质量发展。学校将全面深入学习贯彻党的二十大精神，进一步落实立德树人根本任务，充分发挥国家级一流本科课程的示范引领作用，加大课程建设改革与创新力度，打造更多具有高阶性、创新性、挑战度的一流课程，提高教育教学和教学改革研究水平，持续提升学校人才培养质量。